Redaktor naczelny serii: Włodzimierz Oniszczenko
Zastępca redaktora naczelnego: Maciej Trojan
 

Adres redakcji:

    Interdyscyplinarne Centrum Genetyki Zachowania UW
    Ul. Stawki 5/7, 00-183 Warszawa
    Tel. (0-prefiks 22) 55 49 740 Faks: (0-prefiks 22) 831 62 32
    E-mail: icbgr@engram.psych.uw.edu.pl 
 
Psychologia-Etologia-Genetyka jest serią wydawniczą z pogranicza psychologii i biologii. Adresowana jest do wszystkich osób zainteresowanych następującymi obszarami badawczymi: mechanizmy zachowania, rozwój osobniczy i ewolucyjny zachowania, różnice indywidualne, rola czynników genetycznych i środowiskowych w kształtowaniu zachowania, porównawcza analiza zachowania się różnych gatunków zwierząt (w tym człowieka), zastosowania psychologii, etologii i genetyki zachowania. Publikowane są wyniki badań, osiągnięcia teoretyczne oraz propozycje zastosowań w działalności praktycznej. Seria wydawana jest we współpracy z Wydawnictwem Naukowym SCHOLAR w Warszawie.

Współwystępowanie objawów zespołu stresu pourazowego (PTSD) w rodzinach powodzian: trauma, temperament i indukowanie rodzinne

Bogdan Zawadzki, Jan Strelau, Ewa Kobyłka, Włodzimierz Oniszczenko, Piotr Pawłowski, Adam Sobolewski

Zespół Lebera – gdzie genetyka może spotkać się z psychologią

Dorota Ratajska, Katarzyna Toñska, Ewa Bartnik

Zaburzenia widzenia kształtu i ruchu u zwierząt i człowieka

Kalina Burnat

Psychologiczne implikacje ewolucyjnych koncepcji altruizmu

Jerzy Osiñski

Szczur w labiryncie

Anna Gonzales – Szwacka

Tom 7 rok wydania 2003

Radość mówienia prawdy: Uśmiech Duchenne’a a różnice indywidualne w osobowości makiawelicznej

Szymon Emilia Draheim

Temperament a funkcjonowanie wolicjonalne

Magdalena Marszał-Wiśniewska

Genetyczne i środowiskowe źródła kształtowania się cechy lęku: studia rodzinne na przykładzie powodzian

Anna Siwy

Temperament a radzenie sobie ze stresem przez skoczków spadochronowych

Agnieszka Blicharz

Przemiany technologiczne jako źródło informacji i stymulacji: funkcjonalne znaczenie temperamentu

Maria Ledzińska

Tom 8 rok wydania 2003

Temperament i długość stażu na stanowisku pracy a poznawcze oceny jakości życia

Anna M. Zalewska

Podobieństwo cech temperamentu w parach małżeńskich a poczucie więzi małżeńskiej i ocena jakości związku

Anna Kulesza-Jaworska

Efektywność pracy a struktura temperamentu

Joanna  Czarnota Bojarska

Genetycznie uwarunkowana zmienność w wychwycie zwrotnym serotoniny a cechy temperamentalne postulowane przez Regulacyjną Teorię Temperamentu Strelaua

Wojciech Łukasz Dragan

 Wpływ ilości i układu elementów małych zbiorów na jakość subityzowania

Anna Reinholz, Agnieszka Rychwalska, Joanna Stefańska, Maciej Trojan

Tom 9 rok wydania 2004

1. Wartość predyktywna cech i typów temperamentu: analiza porównawcza

Bogdan Zawadzki, Joanna Czarnota-Bojarska, Jan Strelau i Adam Sobolewski

2. Dynamika związków pomiędzy traumą, reaktywnością emocjonalną i nasileniem objawów PTSD po doświadczeniu kataklizmu powodzi

Piotr Pawłowski, Łukasz Zawadzki i Bogdan Zawadzki 

3. Zastosowanie analizy wielokrotnej regresji liniowej do analizy danych eksperymentalnych

Tytus Sosnowski

4. Genetic analysis of extraversion and neuroticism in young adult Russian twins

Sergei B. Malykh, Nikita V. Iskoldsky, Elena D. Gindina

5. Feromony w kontekście zachowań seksualnych człowieka

Leszek Konopski

Tom 10 rok wydania 2004

1. Społeczna rola bodźców węchowych i feromonów w zachowaniu się człowieka i innych ssaków

Leszek Konopski

2. Pamięć węchowa: wprowadzenie w problematykę

Ewa Czerniawska i Joanna Czerniawska

3. Temperament a inteligencja emocjonalna

Anna Matczak

4. Czynniki sprzyjające zmniejszeniu różnic między kobietami i mężczyznami w operowaniu zdolnościami przestrzennymi

Wanda Ciarkowska

5. Struktura temperamentu a sprawność rozwiązywania zadań percepcyjnych w teście Witkina

Hanna Bednarek i Agata Wytykowska

6. Czynniki genetyczne w etiologii współwystępowania zespołu stresu pourazowego i patologicznego używania substancji psychoaktywnych

Wojciech Dragan i Małgorzata Polak

Tom 11 rok wydania 2005

1. Pamięć węchowa: jedyna w swoim rodzaju?
Ewa Czerniawska i Joanna Maria Czerniawska

2. Procesy hamowania, uczenie się i pamięć w mechanizmach selekcji uwagowej – wnioski z badań nad primingiem negatywnym
Marek Kowalczyk

3. The Nature of Individual Temperamental Traits in Adolescence
Malykh, S.B., Gindina, E.D., and Nadyseva, V.V.

4. Adaptacjonistyczny scenariusz ewolucji wyobraźni
Andrzej Łukasik

Tom 12 rok wydania 2005

1. Priming negatywny a zaburzenia samoregulacji: przegląd badań inspirowanych hipotezą deficytu hamowania

Marek Kowalczyk

2. Strategie poszukiwania genów współdeterminujących różnice indywidualne w zachowaniu

Wojciech Ł. Dragan

3. Fazowe zmiany akcji serca jako wskaźniki niektórych procesów poznawczych

Andrzej Rynkiewicz

4. Cechy i struktura temperamentu u osób zależnych i niezależnych od pola

Hanna Bednarek, Agata Magdalena Wytykowska, Jarosław Orzechowski

5. Kontakt ze zwierzęciem a poziom stresu i jakości wykonywanego zadania

Maciej Trojan, Beata Tuzimska, Dominika Łada

Tom 13 rok wydania 2006

1. Psychofizjologiczne znaczenie dobowego rytmu kortyzolu

Wanda Ciarkowska

2. Młodzi dorośli w obliczu globalnych przemian: spojrzenie z perspektywy psychologii różnic indywidualnych

Maria Ledzińska

3. Natura i struktura inteligencji emocjonalnej

Anna Matczak

4. Cechy temperamentu w ujęciu Regulacyjnej Teorii Temperamentu: od odziedziczalności do polimorfizmów genetycznych

Włodzimierz Oniszczenko

5. Wpływ stresu na konsumpcję roztworu glukozy u szczurów

Paweł Ostaszewski i Wojciech Białaszek

6. Próba kwestionariuszowej diagnozy potencjalnych osobowościowych czynników ryzyka raka płuca i choroby wieńcowej

Bogdan Zawadzki i Elżbieta Radzikowska

Tom 14 rok wydania 2006

1. Kryteria oceny zwierzęcych modeli zaburzenia po stresie traumatycznym (PTSD)

Dominika Farley, Jan Matysiak i Maciej Trojan

2. Biologiczne korelaty i uwarunkowania chronotypu

Krzysztof Fronczyk i Wojciech Dragan

3. Przemoc w dzieciństwie a ryzyko nadużywania substancji psychoaktywnych w okresie adolescencji i dorosłości z perspektywy traumatologii rozwojowej

Małgorzata Dragan

4. Zatokowa arytmia oddechowa w przebiegu depresji

Andrzej Rynkiewicz

5. Dominujący styl afektywny a sprawność różnicowania ekspresji mimicznych emocji

 Hanna Bednarek

6. Cechy temperamentu jako zasoby indywidualne w radzeniu sobie ze stresem przez licealistów

Monika Guszkowska

Tom 15 rok wydania 2007

1. Zapachy jako wskazówki pamięciowe

Ewa Czerniawska. Joanna Maria Czerniawska-Far

2. Jak oczy mogą zdradzać kłamstwo? Osobowość makiaweliczna a dwa  rodzaje mrugania jako korelaty procesów emocjonalnych i poznawczych

Szymon Emilia Draheim

3. Wyobrażenia odtwórcze i twórcze – perspektywa ewolucyjna

Andrzej Łukasik

4. Wpływ handlingu na zachowania eksploracyjne i emocjonalne samic i samców szczurów szczepu Lewis

Jan Matysiak, Dominika Farley, Maciej Trojan i Jerzy Osiński

5. Rodzaj wykonywanego zawodu i reaktywność a zadowolenie z pracy 

Anna M. Zalewska

6. Studia rodzinne w genetyce zachowania: problemy z konstrukcją i estymacją modeli

Ewa Witkowska i Bartosz Witkowski

Instrukcja dla Autorów  

P-E-G publikuje recenzowane prace z zakresu psychologii, etologii i genetyki zachowania.

W serii można publikować:

1.  Rozprawy. W tym dziale drukowane będą rozprawy teoretyczne zawierające jasno zdefiniowana myśl teoretyczną oraz raporty podsumowujące serie badań empirycznych. Artykuły teoretyczne powinny zawierać propozycje teoretyczne Autora, wskazywać pytania otwarte, polemikę z ugruntowanymi poglądami teoretycznymi lub formułować nowe hipotezy. Prace te powinny być mocno osadzone w literaturze problemu ze wskazaniem własnego wkładu w dziedzinę. Maksymalna objętość dla rozpraw wynosi 60 tysięcy znaków (1,5 arkusza wydawniczego).

2. Komentarze. Dział ten publikuje prace wyrażające opinię dotyczącą aktualnych trendów teoretycznych, ich krytyczną analizę lub propozycje nowych kierunków poszukiwań, nie będące jednocześnie wyczerpującą temat rozprawą. . Maksymalna objętość dla komentarza wynosi 20 tysięcy znaków (0,5 arkusza wydawniczego).

Przygotowanie maszynopisu. Redakcja oczekuje bardzo starannego przygotowania maszynopisów. Prace nie spełniające wymogów będą zwracane Autorom przed skierowaniem tekstu do recenzji. Maszynopisy (wydruki komputerowe) powinny być przygotowane wg polskiej normy tj. 1800 znaków na stronę (30 linii x 60 znaków w linii).  Autorzy posługujący się edytorami tekstów proszeni są o zastosowanie do wydruków czcionki Courier albo Arial o rozmiarze 12 CPI. Maszynopis powinien składać się z następujących części: strony tytułowej (tytuł pracy, nazwisko lub nazwiska Autorów, instytucja afiliowana, adres do korespondencji, ewentualny przypis do umieszczenia na pierwszej stronie artykułu), tekstu właściwego, bibliografii, streszczenia w języku polskim (2800 znaków) i w języku angielskim (2500 znaków), oraz materiału ilustracyjnego.

Prace (2 egzemplarze wydruku i  dyskietka z zapisem elektronicznym) należy nadsyłać na adres:

Interdyscyplinarne Centrum Genetyki Zachowania UW

P-E-G

Ul. Stawki 5/7

00-183 Warszawa

lub na adres e-mailowy: wlodek@psych.uw.edu.pl

Sporządzanie bibliografii

Pozycje bibliograficzne muszą być pełne, pisane z dokładnie przestrzeganą kolejnością poszczególnych składników, z jednolitą interpunkcją, z uwzględnieniem stylu czcionki (normalna i kursywa) i liter (duże i małe). Kolejność zapisu bibliograficznego jest następująca:

(1) Autor(zy) - wszyscy, niezależnie od ich liczby,

(2) rok wydania,

(3) tytuł książki, rozdziału, artykułu, pracy dyplomowej (dysertacji), referatu lub raportu,

(4a) w przypadku książki: miejsce wydania i wydawca,

(4b) w przypadku rozdziału: redaktor(zy), tytuł książki, strony, miejsce wydania i wydawca,

(4c) w przypadku artykułu: tytuł czasopisma, tom (vol.) i strony,

(4d) w przypadku pracy dyplomowej (dysertacji): wydział (instytut), uczelnia (instytucja) i miejscowość,

(4e) w przypadku referatu: oryginalna nazwa konferencji (kongresu itp) i miejscowość,

(4f) w przypadku raportu: rodzaj i numer grantu, miejscowość, uczelnia (instytucja) i wydział (instytut).

Kursywą piszemy: tytuł książki, także książki w której znajduje się odpowiedni rozdział, tytuł czasopisma i jego tom (vol.), tytuł referatu, tytuł pracy dyplomowej (dysertacji), a także tytuł raportu. Niżej podano listę przykładów zapisu poszczególnych pozycji bibiograficznych, z uwzględnieniem wymaganej interpunkcji, stylu czcionki (normalna - kursywa) i liter (duże - małe).

Książki

(a) polska

Matczak, A. (1982). Style poznawcze. Rola indywidualnych preferencji. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

(b) polska, redagowana

Strelau, J., Ciarkowska, W., Nęcka, E. (red.). (1992). Różnice indywidualne: możliwości i preferencje. Wrocław: Ossolineum.

(c) obcojęzyczna

Baron, J. (1985). Rationality and intelligence. Cambridge: Cambridge University Press.

(d) obcojęzyczna, redagowana

Dillon, R. F., Schmeck, R. R.  (red.). (1983). Individual differences in cognition

(t. 2). Orlando: Academic Press.

(e) ksiązka rosyjskojęzyczna

Łomow, B. F., Rawicz-Szczerbo, I. W. (red.). (1978). Problemy gienieticzeskoj psichofizjołogii czełowieka. Moskwa: Nauka.

(f) książka o kolejnym wydaniu

Osofsky, J. D. (red.). (1987). Handbook in infant development (wyd. 2). New York: Wiley.

Rozdziały w książkach

(a) publikacja polska

Choynowski, M. (1977). Podręcznik do “Ogólnego Testu Klasyfikacyjnego” Z. Dobruszka. W: M. Choynowski (red.), Testy psychologiczne w poradnictwie wychowawczo-zawodowym (wyd. 2, s. 233-280). Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

(b) publikacja obcojęzyczna

Dawson, M. E., Schell, A. M. (1985). Information processing and human classical conditioning. W: P. K. Ackles, J. R. Jennings, M. G. H. Coles (red.), Advances in psychophysiology (t. 1, s. 89-166). Greenwich: JAI Press.

(c) publikacja rosyjskojęzyczna

Tiepłow, B. M. (1956). Niekotoryje woprosy izuczenija obszczich tipow wysszej nierwnoj diejatielnosti czełowieka i żiwotnych. W: B. M. Tiepłow (red.), Tipołogiczeskije osobiennosti wysszej nierwnoj diejatielnosti czełowieka (t. 1, s. 3-123). Moskwa: APN RSFSR.

Artykuły w czasopismach

Tyszkowa, M. (1985). Post- i neopiagetowskie koncepcje rozwoju poznawczego. Psychologia Wychowawcza, 28, 121-130.

Thompson, S. C. (1981). Will it hurt less if I can control it? Psychological Bulletin, 90, 89-101.

Nie opublikowane dysertacje i prace dyplomowe

Świętochowski, K. (1988). Niespecyficzne uwarunkowania komunikacji niewerbalnej w bezpośrednich interakcjach społecznych. Nie opublikowana rozprawa doktorska, Instytut Psychologii PAN, Warszawa.

Żarnecka, A. (1988). Wzorce reakcji konduktancji skóry i szybkości rytmu serca na wieloznaczny komunikat. Nie opublikowana praca magisterska, Wydział Psychologii UW, Warszawa.

Referaty wygłoszone na konferencjach i innych spotkaniach

Brandstaetter, H. (1989). Motivational person-environment fit in everyday life situations. Referat wygłoszony na “4th Meeting of the International Society for Research on Emotions”, Paryż.

Van Heck, G. L., Hettema, J., Leidelmaijer, K. C. M. (1987). Temperament, act preferences, and situation preferences. Referat wygłoszony na “International Workshop on Temperament”, Bielefeld.

Raporty z badań

Chawarski, M. C., Nęcka, E. (1989). Intelligence and dealing with novelty. Adaptation to unexpected changes in task’s requirements (Raport RPBP III.25/VIII/1). Kraków: Uniwersytet Jagielloński, Instytut Psychologii.

Strelau, J., Oniszczenko, W., Zawadzki, B. (1994). Genetyczne uwarunkowanie i struktura temperamentu młodzieży i dorosłych (Raport KBN 1.1108.91.02). Warszawa: Uniwersytet Warszawski, Wydział Psychologii.